深圳市第一职业技术学校物流仓储与配送实训室设备（重新招标）（招标编号：0733-1）招标文件做以下修改：
一原内容：在招标文件货物需求表中第10项设备“输送链控制柜”参数第53页：“▲本项属于关键自动化物流设备；投标人或原厂商至少有6个以上的输送链控制柜企业实施项目，提供联系方式和联系人及合同复印件，以证明投其提供的产品符合实际要求；”
更正为：▲本项属于关键自动化物流设备；投标人或原厂商至少有3个以上的输送链控制柜企业实施项目，提供联系方式和联系人及合同复印件，以证明投其提供的产品符合实际要求。
二原内容：招标文件（第60-61页）货物需求表中第42项设备“固定式RFID读写器”参数：“物理特征长：18.85厘米（7.42英寸）长度（带挡板）：19.9厘米（7.87英寸）宽：16.31厘米（6.42英寸）高：4.32厘米（1.70英寸）重量：1.0千克（2.2磅）附件Intermec认可的天线、电线电缆法规批准和合规性型号：1009FF01安全：IEC/UL60950-1EMC:ClassB-FCC/ICES/EN含串口线m）、天线延长线m）；要求提供该设备与企业级仓储管理系统、RF手持终端中间件软件系统的对接接口；”
输入/输出（GPIO）可满足：四输入（0-40VDC）和四输出（0-48VDC，0.25amp）电，通过PoE或直流电源（500m A,12VDC）/供电
天线连接可满足：四个反极性（RP）TNC端口，可进行单站或双站运行的配置。可进行天线故障检测和自动微调，实现最佳性能
频率范围可支持：FCC(902-928MHz)和ETSI（865-868MHz）,出厂配置
源UHF标签协议至少支持：ISO 18000-6B、ISO 18000-6C、EPCgloba1UHF Class 1 Gen 2
标签特性至少支持：NXP G2X,Impinj Monza 4QT扩展、大内存（Fujitsu,Tego,ATA）
HTTP/HTTPS Web Server、IPv4,IPv6、DHCP,DNS,NTP,Syslog
FIPS140-2com pliance for HTTPS,LLRP安全和Web Services(DCWS)安全
三原内容：招标文件（第64页）货物需求表中第46项设备“物流综合业务系统”参数：“▲投标人或所投软件原厂家具有参与国家级相关专业课题研究工作经验，提供证明材料复印件加盖投标人公章；▲需提供此产品类似成功案例3份（如项目合同复印件或项目验收单等），提供证明材料复印件加盖投标人公章；”
更正为：▲投标人或所投软件原厂家具有参与国家级相关专业课题研究工作经验，提供证明材料复印件加盖投标人公章。
四原内容：招标文件货物需求表中第50项设备“仓储行业认知微课”参数（第72-74页）：参数中要求的微课时间，（微课1、推行7S管理的目的微课程一套▲投标人须对所投微课提供作品登记证书）（微课2、7S管理的误区微课程一套▲投标人须对所投微课提供作品登记证书）（微课3、质量意识的关键微课程一套▲投标人须对所投微课提供作品登记证书）（微课4、质量意识缺乏带来的危害微课程一套▲投标人须对所投微课提供作品登记证书)▲投标人或所投微课原厂家须对所投微课提供作品登记证书。▲投标人或所投微课原厂家有正式出版过与物流专业相关的教材，提供实体教材复印件、图书在版编目（CIP）数据复印件并加盖公章。▲投标人或所投微课原厂家具有中等职业院校示范或院校、相关课程建设经验，需提供至少5份相关证明材料复印件加盖投标单位公章。
更正为：删除每份微课提供作品登记证书，调整为：▲投标人或所投微课原厂家须对所投微课提供不少于3份作品登记证书。
主要介绍了仓储的概念及作用，并对仓储的整理、包装、质检及分拣等功能也进行了介绍，同时以近年来的统计数据为依据，来阐述仓储业发展规模的扩大，及未来发展前景和发展模式。
随着经济的腾飞，人们消费水平、生活水平的提高，涉及到衣、食、行的各个行业得到了快速发展，同时也对这些行业的仓储提出了更高要求。
本课程正是从与人们生活密切相关的衣、食、行角度分别介绍了服装、农产品、汽车零部件行业特点、发展现状及仓储特点，使学习者全面了解不同行业的仓储发展特点，明确行业发展方向。
我国作为全球最大的烟草生产国及消费国，近年来烟草行业的多项指标都占据了“世界第一”。同时，随着人们对健康问题的日益重视，我国医药制造行业的发展也一直呈上升趋势。
本课程正是基于烟草及医药行业的角度，介绍了两个行业的发展现状及其仓储发展的特点和难点，使学习者全面了解不同行业的仓储发展特点，明确行业发展方向。
本课程从一个现代化流通仓库的角度，通过介绍该仓库中一个团队一天的工作内容和场景，带领大家全面认识仓库中各个工作人员的工作内容，从而全面了解仓库中每天的工作内容和方法。
本课程通过对未来仓储行业发展趋势的分析，利用现代化仓储行业的信息技术展示，介绍了未来仓储行业的几个发展趋势，如仓储的信息化、规范化和标准化，重在突出仓储行业的发展趋势对人才需求的影响。在课程的第二部分介绍了仓储行业发展趋势下，对仓储人才的需求变化和趋势，旨在使学习者清晰把握自己的学习提升方向，为适应未来仓储岗位需求做好准备。
主要讲述了推行7S管理的八个目的，课程以情境场景为主导，学习思清晰，内容通俗易懂。画面扁平化设计，课程时长不少于5分钟。
举例企业推行7S管理时存在的错误认识，使学习者了解7S管理的五种误区，课程以情境场景为主导，学习思清晰，内容通俗易懂，画面扁平化设计，课程时长不少于5分钟。
本课程以现实中发生的质量安全事件引出质量意识的关键所在，并从质量意识的要素分析了关键的“人”要素，告知学习者要树立质量意识。画面扁平化设计，课程时长不少于5分钟。
本课程通过一首民谣引出质量意识缺乏带来的危害，并通过质量意识缺乏对我们的衣食住行、企业、员工的影响分析其危害性。画面扁平化设计，课程时长不少于5分钟。
▲投标人或所投微课原厂家有正式出版过与物流专业相关的教材，提供实体教材复印件、图书在版编目（CIP）数据复印件并加盖公章。
▲投标人或所投微课原厂家具有中等职业院校示范或院校、相关课程建设经验，需提供至少5份相关证明材料复印件加盖投标单位公章。
五原内容：招标文件货物需求表中第10项设备“输送链控制柜”参数（第53页）：▲本项属于关键自动化物流设备；投标人或原厂商至少有6个以上的输送链控制柜企业实施项目，提供联系方式和联系人及合同复印件，以证明投其提供的产品符合实际要求；
更正为：▲本项属于关键自动化物流设备；投标人或原厂商至少有3个以上的输送链控制柜企业实施项目，提供联系方式和联系人及合同复印件，以证明投其提供的产品符合实际要求。
六原内容：招标文件货物需求表中第23项设备“挂图”参数（第55页）：*此系列板材可由品牌原厂提供30年质保，30年不变黄，30年依然保持高透光率。）金属柱安装于区域内的柱子上；
更正为：*此系列板材需提供2年质保，2年不变黄，2年依然保持高透光率。）金属柱安装于区域内的柱子上。
七原内容：招标文件货物需求表中第47项设备“3D虚拟现实物流实训系统-仓储管理系统“参数（第65页）：▲投标人需承若所投软件可支持采购方后期VR项目。
八原内容：招标文件货物需求表中第49项设备“3D虚拟现实物流实训系统-仓储安全实训系统”参数（第72页）：▲投标人需承若所投软件可支持采购方后期VR项目。
九原内容：招标文件“第六部分评标方法、评标因素及权重分值”中评分项演示（第76页）：现场评标专家根据各位投标人的3D虚拟现实物流实训系统-仓储布局实训系统子系统二、3D虚拟现实物流实训系统-仓储布局实训系统子系统二、子系统三现场演示情况进行横向对比后评分，评分标准如下：优8-10分，良6-8分，中3-6分，差0分打分。未提供的得0分。（投标人须自备现场演示所需所有设备，在10分钟内进行现场演示，并对评标专家的问题进行答疑）。
现场评标专家根据各位投标人的3D物流园区规划系统、配送调度仿真决策平台现场演示情况进行横向对比后评分，评分标准如下：优7-10分，良3-6分，差0分打分。未提供的得0分。（投标人须自备现场演示所需所有设备，在10分钟内进行现场演示，并对评标专家的问题进行答疑）。
3D物流园区规划系统是一款模拟仓库选址、园区运营类的教学软件。该系统用3D虚拟仿真的形式将企业城市配送中心规划的知识点和技能点形象地展现出来，用户扮演的角色是一个配送中心管理者，以任务驱动的方式，通过“知识大”、“实战大演练”、“模拟大运营”三大模块的动画演示、文字和交互操作，尽其所能将整个配送中心做出最好的建设及管理。
3D物流园区规划系统将“重心法选址”、“多因素评定法”、“播种式拣选法”、“节约里程法”等物流方法融入其中，让用户首先学习物流配送中心选址及仓库设施设备的相关知识点并通过考核，再根据案例背景实战演练规划建造长风物流公司的城市配送中心，最后对该配送中心进行短期的模拟经营。这款软件不仅让学生直观多角度的认识了物流配送中心的规划及运营过程，同时也为教师的教学提供便利，教师可以更全面形象地方式向学生展示物流配送中心，并且可以通过学生的模拟操作进行考核，以游戏的形式提高学习热情， 最大程度地践行了理实一体化教学模式。
系统以unity3d+3Dmax为技术主体，采用模糊局部边界的边缘模糊算法，可扩展的任务、背包系统，全局地图自动寻系统等辅助技术，更好地模拟了物流配送中心规划和运营的全过程，客观真实，形象生动，使用户身临其境建造并运营配送中心，犹如亲身体验一般。
三大模块的展示和操作都建立在每一个互相承接的知识点上。模块一作为整个系统的知识体系支撑模块，引导用户学习物流配送中心选址规划、仓库设施设备的相关知识点，并结合相应的知识点的考核巩固知识内容；模块二、模块三将核心知识点内容融入到实战演练中，通过交互操作完成具体案例的实施。
系统以知识考核与技能考核（交互操作）两种方式对用户进行测评。系统内置的知识点分为无考核知识点与有考核知识点，有考核环节的知识点以单选、多选方式对用户进行知识考核，并以财富值的形式体现用户的学习。用户可随时查询财富值，了解自己学习的薄弱环节，同时也便于老师监督、掌握学生的学习。
通过任务驱动的模式，让用户以完成任务的方式学习知识点，整个任务的交互方式设计趋于游戏化，提高学生操作的积极性，改善了传统的填鸭式被动教学，去让用户自主学习，去发现场景中的知识点，提高了培训的质量。理论与实践结合，在提高理论知识的同时，培养学生的实际操作意识与分析、解决问题的能力。
作为整个系统的知识体系支撑模块，一改往常平铺直叙的学习考核模式，通过配送中心中五个不同的岗位角色——总经理、物流规划师、仓库管理员、仓库操作员、运输调度员，以人物对话式融入剧情引导用户完成五个任务的学习，通过考核成功即可获得相应财富值。五个学习任务的知识点具体如下：
作为整个系统的实战体验核心模块，基于模块一知识点的学习和掌握，根据提供的案例背景将“重心法选址”、“多因素评定法”运用其中，尽其所能规划并建造配送中心。具体步骤如下：
重心法是一种常见的定量选址方法。首先用户分析长风物流公司五个配送点的坐标、需求量、运输距离等相关数据，通过“重心法”的不断迭代计算确定配送中心的理论最佳坐标。
在实际建设中应该避开用地紧张地价过高的商业中心区、主要居民区和旅游景点等。所以继续应用“多因素评定法”对其周边合理范围内的三个备选地块的交通、地价、劳动力等因素进行打分评定，综合得出配送中心的建造地址。
此过程用户用鼠标操作自主建设配送中心。首先用户根据长风物流公司配送货物的特点和数量，通过需求量计算及货类分析选择仓库的种类和规模；然后依据各建筑设施的密切程度将办公楼、仓库、道、停车场拖拽至合理，完成配送中心的建造。
作为整个系统的模拟应用拓展模块，以货物配送运输的业务操作流程为主线，将“播种式拣选法”、“节约里程法”运用其中，对模块二规划建造的配送中心进行模拟运营。具体步骤如下：
（2）选择配送线：根据订单量选择配送线）拣货装车：采用播种式或摘果式拣选货物并装车配送；
1、以商城物流配送体系结构为原型，内置企业不少于5大物流配送中心，100余个市内仓库，1000余个配送网点信息；
2、系统支持物流网络节点参数设置、调整，配送支线由规划、线、车辆调度决策仿线、系统以二维平面调控进行仿真案例设置，结合数字城市、3D虚拟仿真技术还原配送调度运行结果，提供最逼真的企业调度作业体验；
4、系统以物流企业运营KPI指数作为仿真模拟评价依据，能够及时发现制约配送调度决策的瓶颈因素；
5、系统内置多种配送优化算法，提供配送线、支持用户开发，适用于不同技术层面的客户使用及开发。
系统自带仿真决策案例和业务数据，提供丰富行业信息，用户可以基于案例内容进行仿线、仿真案例编辑修订
系统支持按照均匀分布等6种随机函数生成配送订单，同时也支持用户自行编制、导入运输订单的功能。
针对各站点货运量、车辆行驶里程、载重量、时效性等核心仿真数据进行动态记录，并通过可视化方式进行展现，提供最直观的仿线、互动操作功能
系统内置互动操作功能，利用运输车辆模拟驾驶互动操作，提升用户对运输过程的感性认识，增加系统的互动性和趣味性。
系统提供企业级KPI分析指数，从订单完成率、时效性、运营成本、安全性等输出仿真运营数据，并利用图、表等可视化途径展示仿真评估效果。
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