就业竞争日益激烈，就业形势日益严峻。在这样的背景下，象牙塔内的大学生们由于对社会了解不足，缺乏实际工作能力，在求职过程中便缺乏优势。实习作为大学生们提早接触社会的途径，显得愈发重要。
这不，吉利学院为了让物流系的老师更加有效的地利用物流综合实训室各功能区域的实训设施设备，实施“理实一体化”的实训教学。吉利学院物流系开展一次教研活动，这次教研活动形式多样，活动主旨是提高教师教学水平和科研能力，提高应用型人才培养质量。
本次教研活动，老师们交流了在实训教学的课程内容及存在的问题，并进行讨论，解决了存在的问题;然后，由对实训室设备使用经验丰富的王巍老师对新购设备的使用进行，她耐心地对其他老师提出的问题及操作云南迷人湖流程进行详细地解答，老师们都非常认真地学习;最后，把在教学中存在的其他未解决的问题一一记录下来，活动之后老师们继续思考寻求进一步解决方案。
吉利学院物流系老师说：“社会实践是教育教学内容的重要组成部分,是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的,大学生可以在这个课堂里驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。”
吉利学院一直理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动,在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养,培养了一大批多面手和全方位人才,充实了教学内容,活跃了教学气氛,拓宽了社会视野,掌握了实践技能,使大学生们学到了书本上学不到的知识,掌握了在学校中学不到的技术,同时也缩短了理论与实践脱离的距离。
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