伴随“互联网+”这一国家战略的强力推进，电子商务作为“互联网+”行动的重要领域之一，越发受到政策的青睐。农村电子商务的全面更是各级党委落实国家相关战略与政策部署的体现，越来越多的县域陆续被列入经济社会发展的重要日程，成为推动当地中心工作和实现战略目标的重要手段。地方从战略规划、政策部署、资源配置等角度对电子商务工作的重视，达到了前所未有的广度和高度。
2014年以来，“农村电商”的要素陆续写入中央一号文件。2014至2016年陆续提出“加强农产品电子商务平台建设”、“支持电商、物流、商贸、金融等企业参与涉农电子商务平台建设”、“促进农村电子商务加快发展，形成线上线下融合、农产品进城与农资和消费品下乡双向流通格局”等方向，2017年则以一段文字专门阐述“推进农村电商发展”。
面对我国农村电商发展新趋势和新机遇，农村电商人才却严重缺乏，已对农村电商的发展产生了桎梏作用。据阿里研究院预测：未来两年，我国农村电商存在200万左右的人才缺口，而一线的运营服务人才更是稀缺资源，淘宝曾经发布过这样的人才缺口调查数据：24.86%的电商最缺美工，24.29%的电商最缺运营人才，22.6%的电商最缺推广才，19.77%的电商最缺客服人才。这种状况需要职业院校有所作为。
近年来，四川省商贸学校将发展的步伐落实在创新行动上，不断优化人才培养模式，深度融入产业，精准对接和企业在农村电子商务领域技术和人才的需求，主动调整电子商务等专业的教学模式和培养方向，通过政校企合作，建成以农村电子商务产学研园区、四川省农产品电商孵化园、旌阳区跨境电商孵化园、四川省农村电子商务研究所、四川省电子商务人才培训、四川省农村电子商务协会等为载体的社会服务平台，构建了校内实训、校内企业以及社会服务平台“三位一体”的实践教学体系，主要做法是：
四川省农村电子商务孵化园是四川省商贸学校依托学校现有电子商务师资、学生、场地、设备资源建立，旨在为全省小微涉农企业和农民专合社提供电子商务孵化服务、为在校电商专业学生提供电子商务实战岗位和电子商务创新创业的场所和园地。该模式以“给我一个产品，还你一个市场”为指导，只需合作企业将产品送至孵化园，余下的产品摄影、网上开店、网店美工、网店运营、客户服务等工作均由校内的学生运营团队完成，企业只需负责物流配送即可。“政校企合作的农产品电子商务孵化模式”在帮助专合社和涉农企业在“四无”（无人才、无技术、无资金、无信心）的情况下迅速“触电”的同时，也为学生提供了电商实战的场所和机会，并架起了企业和学生之间的人才供求桥梁。
旌阳区跨境电子商务孵化园是四川省商贸学校与旌阳区合作，在校内成立的专门从事跨境电子商务小微企业创业和人才孵化的园区。该园区引进佳信和科技网络有限公司，在校内对学生进行出口跨境电子商务创业和就业培训。
佳信和公司派出培训团队，全程讲授在美国WISH、亚马逊等电子商务平台上开店申请、商品选品、产品摄影、网店美工、网店运营、客户服务、国际物流等全部跨境电商知识。在此基础上，企业组织学生单独或者组队注册成立电子商务公司，真实在跨境电商平台上开店经营。所有创业学生所需的网销产品采购费、产品包装加工费、国际物流邮寄费等，均由企业先行免费垫支，待学生收到销售款后再统一结算，并在月收入超过2000元后与企业利润分成。
目前园区内已有学生创业团队10余个，登记注册电子商务公司六个，产品远销至美国、、、西班牙、印度等十余个国家。。
四川省农村电子商务研究所是依托四川省商贸学校资源，联合省内外农村电商专家、优质涉农电商企业共同组成的专门研究农村电子商务的科研机构，并分别在崇州市、泸县设立了“四川省农村电子商务研究所崇州分所”、“四川省农村电子商务研究所泸县分所”。研究所自成立以来，先后调研了全省30余个县市区农村电商发展现状，为青川县等11个县市区制定了县域农村电商发展规划，为江安县等5个县市区开发了县域农村电子商务平台，为崇州、汉源等县市区编写了具有当地地域特色的农村电子商务培训教材。
四川省电子商务人才培训是经省商务厅、省供销社（川商函[2015]308号文件）联合发文批准、依托四川省商贸现有电商培训资源成立的专门从事电商人才培训业务的机构和场所，在校内外为全省开展社会农村电商集中培训。
四川省农村电子商务协会是经省供销社、省民政厅（川供教[2015]216号文件、川民审社[2015]052号文件）批准、由四川省商贸学校牵头，联合省内部分知名涉农电子商务公司联合发起并成立的非盈利的全省性社会协会组织，协会是四川省农村电商企业、学校、科研机构以及相关部门沟通、交流的重要平台。现有单位会员121个，协会会员遍及全省16个地市州68个县市区。协会会长和秘书长均由学校教师担任。
根据专业建设规划，学校先后购买数套专业软件，建成电子商务模拟实训室、视觉营销工作室、产品摄影工作室、客户服务与管理实训室、电商创业实训室、仓储配送实训室、移动电商实训室、跨境电商实训室等专业实训室，覆盖电子商务流程全程内容与主要领域，解决学生理论实训问题。
新建4000平方米的“电子商务产学研园区”大楼，先后与四川省供销社、德阳市商务局、旌阳区商务局合作，引进四川供销电子商务有限责任公司、什邡王朝电子商务有限责任公司等十余家运营型和服务型电子商务企业免费入住园区，为学生创设200余个网店运营、视觉营销、产品摄影、客户服务、平台管理等实训岗位，保障学生足不出校参与企业真实管理和运营。
同时，以商务与艺术系为主体，以电子商务专业为依托，先后在校内成立“雏鹰电子商务有限责任公司”、“德阳市金穗源电子商务有限责任公司”、“德阳市员生消费商贸有限责任公司”、“四川科尔卓广告公司”等实体并完成工商税务登记注册工作，由校内专业教师带领学生组成运营团队，对外开展线万元，为学生提供校内实训岗位30余个。
一是学生自主创业，学校鼓励学生开展电商创业，开始创业教育课程，有计划安排有创业意愿的学生和孵化园、协会的企业，特别是农产品营运企业对接，为学生创造更有利的创业条件和机会，目前电商专业学生创业率已超过30%。二是针对创业意愿不强以及创业效果不理想的同学，一方面学校和孵化园的企业联合授课，另一方面学生参与企业的经营并有偿承担企业工作任务，学生毕业时都有较为丰富的电商运营经验，供不应求。
《中央、国务院关于深入推进农业供给侧结构性加快培育农业农村发展新动能的若干意见》明确要求要拓展农业产业链价值链，推进农村电商发展。下一步，四川省商贸学校将把握我国电子商务特别是农村电子商务大发展的机遇，根据四川省产业发展趋势和“三农”工作的总要求，抓住农村电商加快发展的关键期，不断探索主动服务行业发展的特色办学之，搭建人才培养平台，为社会培养急需的高素质技术技能人才，为产业的发展提供有力的智力支持和人才支撑，助推产业持续发展，重点做好以下几项工作：
牢牢把握服务发展、促进就业的职业教育办学方向，深化体制机制，产教融合、校企合作。打破原有的封闭式办学模式，发挥自身优势，建设好“一个平台一个体系”，即社会服务平台和实践教学体系，以服务产业发展为动力，以合作育人为模式，以促进学生就业为导向，根据区域产业转型发展的新特点和企业现实的最新需求，及时调整办学方式和培养目标，培养社会急需人才。
学校在与区域经济的对接中，要不断拓展社会服务范围，让自身成为区域经济与社会发展不可或缺的一环。特别是在当前经济社会转型和现代产业体系构建进程中，要立足区域经济与社会发展实际，强化与、行业企业的对接，以区域经济与社会发展目标为依据，更加充分地发挥自身的技术优势，增强自身创新能力，真正融入到区域经济发展的整体规划之中，助推区域产业转型升级。
学校要主动对接产业转型需求，聚焦产业发展的主战场，产业发展重点在哪里，职业教育的重点就应跟进到哪里，优化专业结构，专业链围绕产业链，专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。要做好区域产业岗位调研和预测工作，明晰人才培养目标，打造校内实训、校内企业以及社会服务平台相结合的实践教学体系，把更多的资源配置和工作重心转移到内涵建设上来，走内涵发展之，着力提升人才培养质量。（作者：陈世平 四川省商贸学校校长、四川省农村电子商务研究所所长、四川省农村电子商务协会会长）返回搜狐，查看更多
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